Să fiu consecventă în ceea ce privește formarea continuă. Așadar, după formarea în logopedie, finalizată în 2023, am urmat 2 cursuri de DIRFloortime (DIR 101 și DIR 201), iar absolvirea lor cu brio (în procente, asta înseamnă un scor de 100%) mi-a permis să fiu pe lista practicienilor DIRFloortime. A fost o bucurie pentru mine să descopăr, după îndelungate căutări, o abordare care se aliniază valorilor mele profesionale.

Să fiu prezentă la ședințele de terapie într-un mod profesionist pentru familie și suportiv pentru copiii neurodivergenți, printr-o practică neuro-afirmativă. Asta înseamnă că am căutat constant să înțeleg profilul senzorial al fiecărui copil și să ofer ajustări și acomodări în mediu și în interacțiune, astfel încât, în timpul terapiei, copiii să se simtă confortabil și înțeleși. N-am căutat să repar vreun copil sau să-l transform în ceva ce nu va fi: un neurotipic. Din contră, am normalizat autostimulările în cadrul ședințelor individuale cu copiii și în discuțiile cu părinții (câțiva dintre ei s-au întors de la psihiatru cu ideea că trebuie oprite), i-am sprijinit pe copii și puberi în procesele de învățare, pornind de la interesele și pasiunile lor și i-am încurajat să vorbească despre ce simt și ce cred, să protesteze sau să negocieze cu cei din jurul lor. Verbal, în scris sau prin gesturi, în funcție de cum a fost mai ușor pentru fiecare.